Це одиниця кваліфікації або оцінки, яка надається навчанню, яке здобуває студент, відповідно до часу, який йому надає університет і який він присвячує, отримуючи заняття та виконуючи діяльність, щоб мати змогу досягти або досягти поставлених цілей, таких як отримання знань, установок та навичок.
Зазначена оцінка або кваліфікація надається відповідно до складності змісту, необхідних засобів, в той час як це вимагає виконання діяльності, серед іншого.
Цей показник, відображений кількісно, але який являє собою якісно-кількісну оцінку, може бути присуджений суб'єктам, лабораторіям, семінарам, практикумам, стажуванням, професійній практиці та ін.
Це академічний кредит, також відомий як кредитна одиниця, це методологія, яка була впроваджена у вищій освіті з метою покращення міжінституційних відносин, оскільки дозволяє порівнювати освітні та навчальні програми, створені кожною академічною установою, з метою аналізу рівень навчання, який отримав студент, якщо він або вона може здійснити зміну навчального закладу без значних незручностей, якщо йому або їй потрібно повторно вивчати предмет або якщо він або вона може здобути аспірантуру в установі.
Це пов’язано з тим, що протягом багатьох років академічна мобільність є дуже поширеною через обмін або домовленості між установами, які для створення останніх потребують оцінки кредитних одиниць, щоб знайти схожість у навчальній підготовці студентів.
Ці обміни можуть відбуватися між установами, розташованими в одній країні, або між установами різних країн.
Академічні кредити або кредитні одиниці можна побачити в програмах, пропонованих кожною установою, і таким чином, людина, яка хоче вступити до неї, може оцінити, скільки часу буде приділено кожному предмету, що становить кар'єру.
Аналогічно, академічні кредити слугують керівництвом для вчителів при розробці їх плану оцінювання з урахуванням годин, призначених для теорії та практики, залежно від кожного випадку.
Академічний кредит еквівалентний 48 годинам академічної роботи студента протягом навчального періоду 16 тижнів, включаючи години за підтримки викладача, які становили б 16, і ті, які повинні бути використані в незалежній навчальній діяльності, яка складала б 32.
Однак оцінка академічного заліку може різнитися залежно від предмету, залежно від його теоретичного чи практичного характеру та методології, що використовується в установі. Таким чином, усі години могли бути для викладацького супроводу або самостійної роботи.
Для цього розрахунку існує математична формула, яка включає всі аспекти, які необхідно враховувати.
