Роль викладання - це функція, яку виконує особа (вчитель або професор), відповідальна за навчання дітей, молоді та дорослих. Ця роль або роль, яку виконують вчителі, роблять їх посередниками між учнями та знаннями. Будучи професіоналом викладацької діяльності, учитель відповідає за керівництво студентами у процесі навчання. Важливо, щоб учитель міг створити атмосферу в класі, яка заохочує кожного проводити дослідження, будувати своє власне навчання, а не просто наслідувати все, що він говорить чи робить. Роль викладання полягає не лише у наданні інформації та підтримці групи в дисципліні, вона також повинна бути посередником між студентомта його або її оточення. Залишаючи осторонь його роль головного героя викладання, щоб стати керівництвом студента.
В даний час, а також із вступом нових технологій, важливі зміни відбулися при доступі до інформації. Це, адаптоване до галузі викладання, передбачає не менш важливу трансформацію в навчальній ролі. Сьогодні всі теми, які студенти повинні вивчити, знаходяться в Інтернеті, тож питання: яка роль вчителів у цій новій інформаційній системі?
Давно вчителі вибирали теми, які будуть викладатися студентам, тобто вони вибирали інформацію, уточнювали її, а потім передавали своїм студентам. Вчитель розробив знання учнів та будь-які сумніви, вони були там, щоб пояснити їх. У наш час студенту легше і швидше зайти в Інтернет і знайти те, що їм потрібно. Що трапляється, коли студент потрапляє в Інтернет, він знайде багато інформації, яку він, можливо, не зможе засвоїти, і йому буде потрібно постійний відбір, за допомогою якого він повинен навчитися розрізняти та надавати значення тим темам, які насправді цінний.
Зіткнувшись із збільшенням кількості нових інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ), нова роль викладання полягає в наступному:
- Будьте посередником, який полегшує навчання ваших учнів, пропонуючи їм елементарні знання, щоб вони могли зрозуміти широту вмісту, який вони знайдуть в Інтернеті.
- Придумуйте проблеми, які спонукають учнів до досліджень, вибору та обробки всієї корисної для них інформації.
- Учитель повинен педагогічно допомагати своїм учням, забезпечуючи їм необхідні механізми реагування на їх інтереси та здібності.
- Вчитель створити приємне робоче середовище, де сприятиме безпосередності учнів та їх бажання вчитися.
- Щодо оцінювання, викладач повинен постійно проводити індивідуальне спостереження за кожним студентом, а отже, мати можливість оцінити, наскільки просунувся їхній індивідуальний прогрес.
