Інтелектуальні вміння - це базові навички активного навчання, розуміння інформації, словесного висловлювання, критичного судження, організації інформації, математичних міркувань та вирішення проблем. Вони також дозволяють нам подавати звіти про виробництво, виправляти тексти, керувати транспортним засобом для розподілу продуктів харчування, складати фінансовий баланс компанії або сприяти придбанню товару в комерційному закладі, серед багатьох інших завдань.
Навички не властиві лише одній людині чи групі працівників. Не завдання, не профіль занять. Кожен навик може бути присутнім у незліченних професійних заходах, які поділяють його. Як, наприклад, здатність упорядковувати інформацію, те саме стосується архіваріуса, секретаря, бібліотекаря або месенджера, серед багатьох інших професій; в той час як здатність до словесного висловлювання, спікер, продавець, коментатор, а також менеджер, який представляє свої проекти на робочій зустрічі.
Були оцінені чотири інтелектуальні схильності:
- Просторова схильність: вказує на здатність, з якою людина може подумки уявляти рухи фігур у просторі (обертати їх, регулювати…).
- Числова схильність: це схильність, яка проявляється швидкістю та захищеністю розумового обчислення, оволодінням математичними поняттями, арифметичними міркуваннями та вирішенням числових задач у повсякденному житті.
- Абстрактне міркування: відноситься до здатності розв’язувати логічні або абстрактні задачі та виявляти та слідувати логічним послідовностям.
- Словесна схильність: це здатність розуміти ідеї та поняття, виражені словами, та обґрунтовувати їх. Це також пов’язано з багатством словникового запасу.
Чотири інтелектуальні навички можна згрупувати наступним чином:
- Просторова здатність та абстрактні міркування формують невербальний Інтелект, який представляє здатність міркувати з невербальним змістом, без культурного змісту. Це відображає ваші сприймальні, аналітичні та логічні здібності.
- Словесні та числові навички будують словесний інтелект. Отриманий бал може вказувати на культурний або набутий інтелектуальний рівень, тобто принципово вашу здатність поводитися та розуміти слова та цифри. Глобальний результат дозволяє отримати оцінку загального інтелекту, розуміючи як такий сучасну здатність швидко вирішувати проблеми різного типу та виконувати завдання, що вимагають складних розумових операцій.
Креативне мислення (наявність інноваційних ідей), аналітичне мислення (оцінка того, чи можливо їх здійснити, пошук ефективних рішень проблем) та практичне мислення (ефективне застосування ідей) знаходяться в рівновазі, і ось що вам слід спробувати навчити школу, знати, як і коли використовувати кожен з них.
