Читання - це діяльність, яка полягає в інтерпретації та розшифровці за допомогою зору звукової цінності ряду письмових знаків, або подумки (в тиші), або вголос (усно). Ця діяльність характеризується перекладом символів або букв у значущі слова та фрази; після розшифровки символу він відтворюється. Це зробити можливим тлумачення та розуміння письмових матеріалів, оцінити їх та використовувати для наших потреб.
Що таке читання
Зміст
Це розуміння змісту тексту чи іншого носія, в якому необхідно декодувати інформацію, або за допомогою звичайної мови, графічних знаків або якоїсь нелінгвістичної символіки. У цьому процесі саме мозок відповідає за інтерпретацію та розшифровку цих кодів. Етимологія слова походить від латинського читання, що означає «акт читання або вибір. »
Це фундаментальна частина навчання, оскільки вона є обов’язковою для ефективного розвитку знань. Навчитися добре читати дуже важливо, оскільки це дозволяє виробити хороші звички, що супроводжуються концентрацією уваги. Це можна зробити з текстами публічного характеру, такими як газети, книги та журнали для роздумів чи читання інформації, або приватного характеру, наприклад, читаючи листи чи особисті газети та блоги.
Зображення містяться у багатьох матеріалах для доповнення текстової інформації; дуже популярні ресурси в дитячих читаннях. Зображення надають інформацію та допомагають краще розуміти тексти.
Читання історії
Письмо, перетворене на звуки, датується приблизно 3500 років тому. Але лише у другому та четвертому століттях прихід пергаменту дав можливість створювати великі писання, які можна було вільно зберігати та читати (що є еквівалентом книги наших днів, з тією різницею, що цей формат дозволяє стрибки). У V столітті цю практику виконували мовчки, хоча вона була не надто поширеною.
У XV столітті в середні віки люди не мали свободи читати те, що їх цікавило або що вони хотіли, оскільки Папа Олександр VI (1431-1503) не схвалював великої кількості творів до церковних престолів різних районів і пізніше для всієї церкви взагалі його наступник, Папа Лев X (1475-1521).
Незважаючи на це, існували дозволи на його вільне здійснення, які, в принципі, були дозволені деякими єпископами, оскільки пізніше держава взяла на себе цю роботу. Потім у 1559 р. Свята інквізиція католицької церкви створила покажчик заборонених книг - список текстів, що заважали людям читати заборонені твори. Хоча в даний час існує свобода читання, деякі книги виходять із версіями, більш придатними для всієї аудиторії, таким чином, що вони навіть можуть бути на висоті читання для дітей і їм подобається.
У наш час звичка читати стала ключовим інструментом отримання інформації, а також розваг. У Європі його практика вголос, а також псалмодійство (читання псалмів співом пісень) та спів стали популярними протягом десятиліть, зберігаючись для релігійної діяльності. Хоча раніше був високий відсоток неписьменності, він з роками зменшувався, коли читання Біблії вважалося правильним, тому багато народів зробили цю групу грамотною.
В даний час екологічна обізнаність, поява електронних пристроїв та Інтернету витіснили фізичні підставки для читання, такі як газети та навчальні матеріали, оскільки комп’ютери (від робочого столу до смарт-мобільного телефону) дозволили Вартість цієї звички зменшиться, крім того, що це буде практично та можливість легко ділитися матеріалом на великі відстані. Феномен глобалізації дозволив нам бути доступними багато текстів іншими мовами, тому можна проводити читання англійською або іншими мовами, що нас цікавлять.
Короткі читання не завжди можна робити; Читання великих текстів з екрану може означати погіршення зору та розумову втому, для яких існують такі формати, як електронні книги, адаптовані таким чином, що вони нагадують фізичні книги. Ще однією перевагою, яку пропонує цифровий носій, є можливість зв’язку однієї інформації з іншою за допомогою гіперпосилань, в якій читач має можливість розширити свої знання про тему, що міститься в тому, що вони читають, без необхідності оригінального тексту. поясніть це детальніше.
Інші електронні літературні ресурси для сьогоднішніх читань - це блоги, інтернет-журнали, спільноти та віртуальні бібліотеки, які надають інформацію, пристосовану до потреб голодного користувача у якісних текстах, незалежно від їх призначення.
Види читання
Механічне читання
Це той, який робиться автоматично без необхідності розуміння тексту, здійснюється свідомо і в якому всі коди розбиваються і розшифровуються в ньому, приймаючи літери та знаки (як орфографічні, так і пунктуаційні) до фонем (слів, що вимовляються з правильний спосіб).
Це те, що людина дізнається, коли починає читати в школі, поєднуючи голосні з приголосними, утворюючи перші вивчені слова, навіть якщо вона не усвідомлює, що саме вона читає. Це відбувається так само і у дорослого, коли читає тексти мовою, відмінною від їхньої, оскільки, навіть якщо вони вимовляють це правильно, вони можуть не знати його значення.
У цьому типі є три важливі фактори, які зроблять людину хорошим читачем: їх правильна вимова при нормальному ритмі, їх плавність та інтонація, з якою вони висловлюються, поважаючи ритми та пунктуацію.
Всебічне читання
Він здійснюється у супроводі правильної інтерпретації. Це спрямовано на інтерпретацію та критичне розуміння тексту, оскільки читач не є пасивною сутністю, але активним у цьому процесі, тобто він декодує повідомлення, ставить під сумнів, аналізує, критикує.
Важливо підкреслити, що читання в когнітивному процесі кожної людини є фундаментальним; завдяки цьому ми можемо інтегрувати нову інформацію в психічну структуру.
Таким чином, це наближує нас до культури, будучи фундаментальним внеском в інтелектуальний розвиток читача.
З іншого боку, навчання відбувається тоді, коли читач розуміє прочитане, навіть коли це рекреаційний характер і немає наміру вчитися.
Критичне читання
Це той, який робиться аналітично: окрім розуміння сказаного в конкретному тексті, буде зроблена спроба проаналізувати висловлене, щоб перевірити його успіхи, його помилки та способи подання інформації. Цей тип вимагає відповідного навчання, яке варто опанувати; Завдяки цьому можна узагальнювати тексти, створювати керівництва та вдосконалювати процес прийняття рішень, маючи вагомі аргументи.
Для цього типу необхідно якнайкраще розуміти текст, синтезуючи його зміст, відокремлюючи ідеї, факти від поглядів автора на предмет; та прочитати інші джерела із застосуванням згаданих критеріїв, щоб можна було отримати більш загальну та повну перспективу. Завдяки цьому процесу ви можете отримати якісний огляд.
Навчання читання
Грамотність
Це вміння читати і писати. Проте в освітньому контексті це розглядається як навчальний процес, якому вчителі приділятимуть більше уваги на початковому етапі навчання (від 4 до 6 років), доручаючи дітям різні завдання, що включають діяльність із читання та письма.
Це також передбачає об'єднання двох процесів, які повністю пов'язані: читання та письмо. Читання та письмо - це два заняття, які (для тих, хто ними не володіє) можуть бути дещо складними, але вони є фундаментальними і від яких буде залежати той факт, що людина продовжує вчитися до кінця свого життя.
Безпосередніми перевагами грамотності є поліпшення правопису, поліпшення концентрації уваги, стимулювання уяви, активізація навчання та мислення та підвищення здатності читача до самовираження.
Стратегії читання
Щоб зробити цей процес більш ефективним, є кілька застосованих стратегій, серед яких можна виділити наступне:
- Перегляньте, щоб ідеї можна було підтвердити або переконатися, що жодна інформація не пропущена.
- Застосуйте свої знання для більшого критичного мислення та зв’яжіть їх із новою інформацією, яка нам представлена.
- Спроектуйте голос прочитаного, щоб не лише під час перегляду, але й прослуховування інформація могла надходити ефективніше.
- Узагальнення прочитаного також представляє корисну стратегію для оцінки того, наскільки добре воно було зрозуміле, та врахування ключових слів у його змісті; тобто скласти звіт про читання.
- Створення образів прочитаного, а також спроба передбачити, що, ймовірно, буде наступним, допоможе читачеві зв’язатися.
- Такі інструменти, як карти розуму та концепції, можуть допомогти синтезувати велику інформацію.
- Оцінювання та постановка запитань щодо тексту допоможе визначити ступінь розуміння читання, а також робити перерви для відпочинку та помірного темпу.
- Робіть нотатки для швидкого огляду.
- Класифікуйте та розставте пріоритети щодо теми, яка нас найбільше цікавить і колись зрозуміла, перейдіть до додаткових уявлень про неї.
- Почніть коротко читати, а потім переходьте до довших текстів, застосовуючи попередні стратегії.
Розуміння прочитаного
Розуміння читання - це процес, за допомогою якого читач висловлює свої попередні знання, а також нові значення під час взаємодії з текстом. Це основа для розуміння взаємодії читача з текстом, цей процес у кожного читача розвивається по-різному, кожна людина розробляє різні схеми та використовує різні навички, стикаючись із текстом.
Цей процес здійснюється шляхом зіткнення знань, які він уже має, плюс тих, які він отримує в тексті, за допомогою яких він будує нові знання. Розуміння читання буде різним залежно від кожної людини, оскільки вона буде розвивати та застосовувати різні навички та вміння під час читання тексту, і настільки, наскільки читач має знання перед виконанням цього завдання, тим більшою буде їх ефективність у виведенні та структуруванні моделей. значення.
Важливість читання
Його важливість полягає в тому, що він є основним джерелом збагачення особистості, оскільки дозволяє отримувати корисні знання, вдосконалювати навички спілкування, розвивати аналітичні навички, допомагає чітко мислити чи вирішувати проблеми, а також відтворювати себе, серед інших.
Перед читанням зручно знати, яке його призначення, тобто чому нам цікаво читати. Коли ми знаємо, що в ній шукаємо, ми краще готуємось знайти матеріали, які можуть задовольнити наші інтереси.
