Мультидисциплінарність - це щось природне, загальне, і це трапляється з певною частотою. Наприклад, для студентів прийнято:
- Грати спорт, тека математики та природничі науки класів в початковій освіті.
- Або заняття з фізики, хімії та літератури в середній освіті.
- І етика, філософія, математика та мова на підготовчому або загальному циклах вищої освіти.
Але ця мультидисциплінарність не принесе нам великої переваги, якщо ми не пов’яжемо знання та цінності цих галузей.
У деяких розслідуваннях або заходах необхідно мати експертів з різних предметів, які формують робочу групу. Ці команди називаються мультидисциплінарними. Головною характеристикою всіх них є наступне: поєднання знань та різних методів для підходу до предмета, який вимагає різних точок зору. Таким чином, мультидисциплінарність - це скоординована взаємодія різних областей знань. Через це для діяльності чи програм потрібна мультидисциплінарна робоча група.
Приклади мультидисциплінарності:
У світі кіно також є всілякі професіонали, які вносять свої знання: режисер, актори, сценаристи, техніки освітлення та звуку, декоратори, художники сценографії, оператори та довгий список техніків.
Футбольна команда має тренер, і, в той же час, ряд фахівців, які вносять свої знання і методи, такі як фізіотерапевти, фізичні тренери, лікарі, дієтологи і т.д.
Для будівництва будівлі потрібні професіонали з дуже різними академічними коштами, такі як архітектори, інженери, муляри, теслі або будівельники.
На думку теоретика спільного мислення, Едгар Морін мультидисциплінарний - це неінтеграційне поєднання декількох дисциплін, в яких кожна з них зберігає свої методи та припущення. без змін або розвитку інших дисциплін у міждисциплінарних відносинах. Професіонали, які беруть участь у мультидисциплінарних завданнях, приймають відносини спільної роботи із загальними цілями.
У мультидисциплінарних відносинах ця співпраця "може бути взаємною та кумулятивною, але не інтерактивною". Однак міждисциплінарність з його боку хоче об'єднати кілька дисциплін, щоб мати можливість обмінюватися між усіма, і насправді Едгар Морін стверджує, що в даний час пропонується міждисциплінарність, оскільки потреби соціального життя, дисциплін та їх взаємозв'язок випливають із розвитку наукові та соціальні, оскільки не тільки необхідна команда для виконання міждисциплінарної роботи, але й йдеться про проведення втручань від різних професіоналів чи галузей досліджень у цій справі.
Отже, це взаємодіяти над проблемою, обмінюючись дисциплінами з відкритістю до знань та застосування кожної науки. Завжди маючи чіткі межі та поважаючи знання кожної з наук. Міждисциплінарність - це добре, вона призводить до того, що, як вимагає суспільство, не лише володіння знаннями про діяльність у нашій кар’єрі чи спеціальності.
