Допустимість означає "надмірна толерантність" або "дозвільний стан". Дозвільність показує стиль виховання, який можуть прийняти батьки, і який не дуже позитивний з педагогічної точки зору. Вседозволеність демонструє ставлення дітей до надмірного задоволення, враховуючи їх забаганки.
Дозвільність пов’язана з іншими установками, які також зменшують потенціал дитини: надмірна захищеність. Дозвільність - це ставлення, яке демонструє завищену толерантність до певних сфер.
У контексті дозвільної освіти також не вдається дуже важливий принцип асертивної педагогіки: навчитися говорити «ні». Дуже важливо, щоб батьки встановили обмеження для своїх дітей через твердість слова ні. В іншому випадку діти набувають викривлене уявлення про світ і життя, оскільки дитина, яка не розвинула здатності до толерантності в дитинстві, досягне підліткового віку і відкриє для себе межі, що лежать на цьому шляху.
Отже, хто дозвільний, виявляє терпимість до порушення норм або, принаймні, виглядає як той, хто відкритий для обміну думками та причинами до прийняття рішення. Якщо викладач оголосить дату іспиту і після благань своїх учнів вирішить перенести його на кілька днів, можна сказати, що він є дозвільною людиною.
Соціальна вседозволеність є однією з причин сімейного насильства, вона дуже різноманітна, від дозвільних форм виховання до психічних патологій, через сімейні конфлікти. "Ми не можемо говорити про конкретний розлад дитячого та батьківського насильства, а про симптом, який нагадує скаргу, крик про допомогу щодо болю, якого ніхто не бачить і не допомагає", але це помилковий вихід, оскільки, застосовуючи насильство, він додає більше насильства ", - каже Хосе Рамон Убіето, психолог з SSB Horta-Guinardó.
Потурайте дитині надмірно, і пізніше ви виявите, що не розробили адекватних ресурсів для вирішення подібних ситуацій. Вседозволеність погано для дітей саме тому, що це заважає дитина навчання важливих емоційних навичок, такі як розчарування, НЕ виконуючи в бажанні. Дозвільне виховання також передбачає надмірне розбещення дитини та багато примх.
У цьому типі освіти можна допускати педагогічні помилки. Наприклад, покарання дитини, яке згодом не виконується. Таким чином, дитина отримує суперечливі повідомлення, які не допомагають їй розрізняти, що є правильним, а що ні.
