Планування в класі - це заняття, що щорічно готуються кожним викладачем, і представляють пропозицію щодо того, що буде викладатися, методів, які будуть використані, часу, що триватиме, дидактичних ресурсів, які будуть використані, та можливості, під час якої кожен зміст буде представлений, все з огляду на встановлені цілі. Зміст повинен бути адаптований до загальної навчальної програми, а також може бути адаптований до інституційних цілей.
Планування - це встановлення шляху до кінця, розраховуючи на ресурси та засоби. Ви не дієте випадково, ви думаєте про те, як і чим досягти мети. У випадку викладання, кожен клас повинен бути спланований, щоб він був продуктивним і прибутковим, проте з боку керівництва школи це не можна повністю контролювати, але обов'язковим є подання річного планування.
Є основні елементи для гарного планування класу:
- Аналіз та систематичне переформулювання цілей та змісту освіти на відповідному рівні чи модальності.
- Об’єктивна оцінка навчальних результатів, досягнута в середньому серед учнів. А також методики викладання та методи навчання.
- Тип або типи адміністрації та організації шкільної роботи.
- Методи нагляду та оцінки дидактичної роботи.
- Дидактичні інструменти Зміст та методи підготовки вихователів. Аналіз конкретних факторів ефективності кожного рівня та типу навчання.
Планування в класі відбувається на початку шкільного курсу і планується на весь рік, щоб могли виникнути несподіванки, непередбачені події, що заважають розвитку, як планувалось, або, якщо потрібно, запровадити новий зміст. Ось чому проект повинен бути відкритим та гнучким.
Планування здійснюється на основі існуючої навчальної програми, досвіду вчителя, діагностики групи та існуючих педагогічних теорій у цьому відношенні.
Існують також судові проекти з огляду на вимоги, конкретні ситуації чи конкретні інтереси відповідної групи, і це може бути короткостроковим або довгостроковим. Вони повинні бути включені в річне планування або включені до нього пізніше, якщо проблема виникла після його підготовки. Багато разів вони включають людей поза шкільним закладом, наприклад, роблять шкільну газету чи радіо.
