Термін англійського походження, значення якого позначається з точки зору віртуальної освіти, - це " змішане навчання ", що використовується для позначення процесу, в якому поєднуються роботи, що виконуються в класі (класі) та ті, що виконуються місце в черзі (курси та онлайн-класи), однією з його основних характерних особливостей є те, що студент має право контролювати місце, простір роботи та час, який здійснюється така діяльність.
Існують різні моделі змішаного навчання, які можна застосувати:
- Гнучка модель: вона в основному складається з діяльності в Інтернеті, студент має можливість взаємодіяти з різними типами навчання, з метою поліпшення розуміння на основі потреб студента, тому студент має можливість організувати форму у тому, як ви хочете, щоб вас навчали певним чином, або в робочих групах, або індивідуально.
- Модель обертання: тут навчальні заходи поділяються на станції, отже студенти поділяються на групи, яким буде призначена конкретна станція, де вони повинні виконати завдання протягом визначеного періоду часу, а потім змінитись із станція, в рамках цієї моделі є 4 підкатегорії: обертання комп’ютерної лабораторії, обертання станцій, перевернутий клас та індивідуальна ротація.
- Модель по меню: студент може пройти деякі заняття особисто, тоді як з інших предметів він може обрати онлайн-режим, де їх консультує відповідальний викладач в Інтернеті.
- Збагачена віртуальна модель: коли ця модель впроваджується, студенти проводять очні заняття у дні та години, які вже визначені, проте решта класів є виключно в Інтернеті і підтримуються вчителем віртуально, однак вони, як правило, не є обов'язковими для учнів що вимагають від них.
Модальність роботи зі змішаним навчанням сьогодні розглядається як одна з найефективніших методів навчання, якщо порівнювати її з особистою зустріччю і навіть із загальною онлайн-модальністю, то одним із аргументів того, що підтримує цей тип навчання, є те, що включення з нових технологій в освіті допомагає полегшити досвід навчання самостійно і спільно, що призводить до більшої задоволеності студентів і, отже, кращі досягнення.
