Освіта

Що таке безперервне оцінювання? »Його визначення та значення

Anonim

Безперервне оцінювання - це нова форма оцінки освіти, яка сьогодні неодноразово використовується в освітніх центрах. Він визначається як оціночний механізм, за якого під час курсу предмета встановлюються різні тести чи дії, оцінюючи таким чином педагогічну еволюцію студента. Постійне оцінювання надає студентам низку переваг в освітньому середовищі, оскільки це дає їм більшу можливість здавати предмети, беручи до уваги, що зміст можна засвоювати та засвоювати поступово та глибоко, сприймаючи все постійну підтримку та співпрацю з боку вчителів.

Точно так само, маючи можливість студента мати інформацію та завдяки цій постійній взаємодії з учителем, він з упевненістю знатиме, яким є його ритм навчання, мати можливість своєчасно виправляти свій навчальний процес, таким чином він може вдосконалити свої звички та методологію для дослідження, так що вони можуть збільшити свої організаційні здібності.

З іншого боку, постійне оцінювання сприяє включенню великої різноманітності видів діяльності та ресурсів, що дозволить їм адаптуватися до різних методів навчання учнів, збагачуючи тим самим їхній освітній досвід.

Ще однією особливістю, яку слід виділити, є зв’язок між діями, що здійснюються в процесі постійного оцінювання, з інтересами та відповідними потребами в робочій силі, які можуть мати студенти в майбутньому, що дозволить їм створити свій професійний профіль, знати свої таланти чи компетенції та придбати ті, які є необхідними та можуть бути застосовані у професійному контексті.

Так само це дозволяє покращити прогрес у навчанні, поступово збільшуючи можливості кожного з предметів, легше пов'язуючи попередні знання з сучасними, створюючи тим самим цінне навчання.

У свою чергу, безперервне оцінювання дає можливість різним учасникам навчально-навчального процесу діяти у формуванні спільних знань, змушуючи кожного відчувати, що вони є частиною освітнього суспільства.

Нарешті, слід зазначити, що якщо безперервне оцінювання структуровано правильно, воно повинно мати змогу здати предмет, без того, щоб викладач мав здавати підсумковий тест.