Це вся та оздоровча діяльність, яка проводиться людьми з метою розваги та насолоди, на додаток до цього, останнім часом ігри використовуються як навчальні засоби у школах, оскільки таким чином спонукає студентів до участі в процесі навчання в той час як отримувати задоволення.
На додаток до насолоди, яку вони можуть створити у людей, які грають у них, вони також допомагають стимулювати розвиток розумових навичок, у випадку ігор, які вимагають винахідливості. Фізичні вправи також є ще одним із внесків ігор, особливо в тих іграх, які вимагають використання тіла, що допомагає людині мати вищий рівень опору з точки зору фізичних навантажень.
Щоб вони відбувались ефективно та впорядковано, має існувати ряд правил, які учасники повинні поважати для правильного розвитку гри, оскільки порушення будь-якого з них передбачає санкцію порушника, зокрема Такі правила визначають параметри, яких має досягти певна особа або команда, щоб досягти мети, яка полягає у перемозі, і, навпаки, той, хто її не досягне, буде програвшим або програвшим.
У світі існує велика кількість ігрових модальностей, які відрізняються між собою методом та інструментами, що використовуються для їх правильного розвитку, але головна мета залишається незмінною, щоб розважити тих, хто ними займається, серед основних модальностей відомі включають наступне:
Активні ігри: активні ігри - це ті, в яких двоє або більше людей діляться часом, взаємодіючи один з одним фізично, розумово і м’язово, а це означає, що розум поєднується з його м’язовим середовищем, що забезпечує ідеальне функціонування найточнішої машини і складний, створений природою, як і людське тіло.
Пасивні ігри: це ті ігри, в яких фізичний акт не потрібен, коли один або кілька людей виконують діяльність, де міркування та творчість застосовуються більше, ніж груба сила, ці типи ігор в основному спостереження, настільні, Настільні ігри, картки, округи, письмо чи читання, складені, як пазли, - це ті, де інтелект та уява є головним елементом.
Кооперативні ігри: цей тип гри - це сума всіх досягнень, спільних для команди для досягнення певної мети, наприклад, досягнення кожного з членів, оскільки досягнення та успіх члена є успіхом і досягнення всієї команди, тобто; Учасники, які його складають, не змагаються між собою, а навпаки, підтримують один одного, перемагають вони чи програють, вони роблять це як група чи команда.
Конкурсні ігри: це ті, в яких декілька людей беруть участь індивідуально і метою яких є досягнення певної мети чи досягнення; у цьому типі ігор особиста та індивідуальна мета накладається на колектив, вимірюючи зусилля та можливості між У конкурентів цілі та досягнення інших учасників повністю виключаються, оскільки метою є досягнення успіху з невдачею інших.
Традиційні ігри: це ті характерні ігри певного регіону чи країни, які зазвичай проводяться без необхідності використовувати іграшки або якийсь тип технології, потрібно лише використовувати власне тіло або інструменти, які можна легко отримати у природи (камені, гілки, земля, квіти тощо) також побутові предмети, такі як ґудзики, нитки, мотузки, дошки тощо.
Популярні ігри: ці ігри передаються з покоління в покоління і є частиною культури міст чи населення, де вони проводяться. Ці ігри, як правило, відображають потреби та досвід цих населених пунктів і навіть допомагають виховувати нові покоління. Зазвичай це спонтанні, творчі та спонукальні ігри.
Карткові ігри: цей тип гри характеризується використанням карток, виготовлених з картону, які прикрашені або надруковані різними малюнками, формами, цифрами та кольорами; вважається, що ці колоди були створені древніми цивілізаціями з метою використання Для ворожіння протягом століть вони поступилися місцем нескінченності ігор, де основними інструментами є карти.
Рольові ігри: вони широко відомі як імітаційні ігри, вони вважаються досвідом використання інструментів для творчого розвитку та спритності, з безліччю допоміжних матеріалів, що сприяють соціалізації між різними людьми, різної статі та віку, як активне навчання. Оскільки це зумовлено внеском методом спроб і помилок, він засвоюється досвідченим шляхом.
Ігри представляють важливу частину в житті кожної людини, оскільки незалежно від релігії, раси чи культури, безумовно, вони брали участь у будь-якому з цих видів діяльності, допомагаючи заохочувати різні сфери розвитку дитини, які діють у межах гра, фізично допомагає правильній координації різних частин тіла, це також допомагає розширити моторику та відкрити нові відчуття, на інтелектуальному рівні стимулюється міркування, заохочується уява та творчість, мова також може бути значно розвинена, у соціальній сфері вона вчить дитину дотримуватися ряду вже накладених правил, розвиває відповідальність та самоконтроль на додаток до сприяння участі та співпраці з іншими, нарешті, це допомагає Щоб висловити себе вільно і зняти напругу, ви також можете підвищити самооцінку та розвиток особистості.
Хоча ігри, як правило, є відмінними видами діяльності дітей, у певний час дорослі можуть брати в них участь, тим самим знімаючи стрес, породжений щоденним життям.
