Педагогічна психологія - це розділ психології, який відповідає за вивчення способів навчання людей, особливо в контексті освітніх центрів. Педагогічна психологія розглядає способи, якими ми вчимось і навчаємо, і ми намагаємось підвищити ефективність різних освітніх втручань для покращення процесу. Він також намагається застосувати принципи і здоров'я в соціальній психології в освітні установи і організації.
Слід зазначити, що педагогічна психологія пропонує рішення для розробки навчальних програм, управління освітою, освітніх моделей та когнітивних наук загалом.
Для того, щоб зрозуміти основні характеристики навчання в дитинстві, підлітковому віці, зрілому віці та похилому віці, педагогічні психологи розробляють і застосовують різні теорії розвитку людини, які загалом вважаються стадіями зрілості.
Крім того, як і в клінічній психології, педагогічна психологія може не тільки служити меті лікування після виявлення проблеми, але й профілактиці. Для вищезазначених проводяться постійні наукові дослідження. Дослідження було зосереджено на консолідації методологій, які стають фундаментальним стовпом для засвоєння нових знань.
У шкільному середовищі педагогічна психологія вивчає та досліджує найкращі методи та навчальні плани, що дозволяють вдосконалити освітню модель та управління центрами.
Будучи їх метою - краще розуміння елементів та характеристик, що впливають на навчання у дитинстві, підлітковому віці, зрілому віці та старості, педагогічні психологи несуть відповідальність за розробку та впровадження різних теорій про розвиток людини, які допомагають зрозуміти різні процеси та контексти, в яких відбувається навчання.
Одним із посилань у педагогічній психології є Жан Піаже, який заснував Теорію навчання. Ця теорія структурує різні етапи знань дітей з точки зору їх розвитку для інтеграції логічного мислення. І слід зазначити, що освіта також базується безпосередньо на філософії, тоді як навчання та знання вдосконалюють людину. У самому справі, філософія освіти є філією, що дослідження саме думка про тих авторів, які проводили теорія про навчання. Одним з найважливіших філософів у цьому контексті є Жан Жак Руссо.
Слід зазначити, що існує значна кількість проблем, пов’язаних із навчальним процесом, таких як дислексія, проблеми уваги, соціальна інтеграція, розумова відсталість, глухота, епілепсія, сліпота, серед інших, в які, звичайно, повинен втрутитися психолог освіти. для того, щоб направити батьків та вчителів на найкращий курс.
