Це група термінів, що містять конкретні мови, які застосовуються на практиці, модеруючись певними правилами мови. Окрім цього, словниковий запас також розглядається як кількість слів, які людина використовує, тобто вони є тими, які він знає і правильно використовує в повсякденних ситуаціях. Маючи великі знання слів вважаються дуже важливим інструментом для використання відповідного діалекту, з яким можна мати правильне вираження. Засвоєння термінів починається в ранньому віці, коли дитина починає асоціювати слова із образами, наприклад, слово «мати», з жінкою, яка знаходиться поруч з ним, піклується про нього і з якою вона розділяє емоційний зв’язок.
Згідно з різними теоріями, які пропонують нові способи викладання граматики та синтаксичних правил, одним із найважливіших кроків до розширеного словникового запасу є багаторазове читання, оскільки, оскільки це працює з удосконаленням правопису, це також допомагає включати нові терміни, функції яких будуть зрозумілі в контексті, в якому він застосовується, на додаток до досліджень, проведених як ресурс, щоб додати їм значення. Так само наявність великої кількості термінів, що зберігаються, сприяє кращому розумінню читання, хоча це не сильно залежить від цього, але розуміння вживаних у тексті слів полегшує висновок, зроблений після закінчення читання..
Словниковий запас можна розділити на дві частини: активну та пасивну. Перший характеризується тим, що містить слова, які часто вживаються і значення яких добре відоме мовцю. Однак пасив - це той, що складається з термінів, які оратор використовує не дуже часто, оскільки вони об’єктивно не знають їх значення та контексту, в якому їх можна використовувати.
